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          校園雕塑廠家制作的讀書人物景觀雕塑

          文章出處:新聞資訊 人氣:3發表時間:2021-06-23

          書籍是人類進步的階梯,它可以引導我們奮力前進,更進一步。多讀好書,會使我們脫離庸俗,脫離無知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質。書籍,它教導我們要腳踏實地,問心無愧地邁向成功。所以校園雕塑廠家才會去制作讀書人物景觀雕塑擺放在學校當中。校園雕塑廠家在制作校園雕塑的時候也是有很多的要求的。



                首先,校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里我們常見的雕塑就是一些學者,比如馬克思、恩格斯等,還有一些精神榜樣,如雷鋒、焦裕祿等,這些雕塑的選擇就符合一個校園的文化氛圍。然后,校園雕塑的擺放位置也是需要斟酌的。它的擺放位置要跟周圍的環境協調一致。



                校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面,首先體現為對學生價值判斷的影響,這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學生產生巨大的道德潛化作用,激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同,產生共鳴,同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中,在這樣的文化影響下,會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。



               校園雕塑作品作為一個精神溝通的橋梁與紐帶,必須實現作者與觀眾之間的溝通與交流,從而產生心理感覺上的共鳴和交流,使作者與觀眾一道詮釋一件作品的真正內涵與真諦,這需要觀眾具有一定敏銳的視覺和感知能力,從人順利完成整個過程。校園雕塑通過實體的材質所構成的感染力的造型,以漸進、反復滲透的方式、日積月累地潛移默化的傳播著美學信息,對學生發揮其教育功能,從而達到育人的效果。好的校園雕塑可以發揮其審美功能和教育功能,可以提高學生的綜合素質極其審美能力,提高人文素質,從而使學生走向一種審美的人生境界,樹立崇高的人生理想,這就是環境育人的重要作用。

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